初三语文成绩差怎么才能提高

語文是一箇需要日積月累的語言，也是孩子的學習生涯中最重要一門科目，但是到初三之後，還是有很多家長反應自己孩子的語文成績不好。

初三語文成績差怎麼才能提高

1.詞語、必背古詩文、文言字詞等基礎知識，這是實打實的東西，也是語文基本素養，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎扎不紮實，另一方面也要看他後期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語文成績，還需要讓孩子多記多背。在上完課之後我們要讓孩子把老師佈置的需要背誦的詩文背會，而且俗話說得好：“好記性不如爛筆頭。”在記憶的過程中，需要多動動手，這樣既可以加強記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至於在默寫過程中出現錯別字的情況。

3.進入了初三的學習，老師會把知識點按模塊兒進行分類，這個就需要家長要求孩子放學回家後進行梳理，把問題積累下來，及時的去詢問老師，回去後，結合複習材料，學會舉一反三。

4.培養“背誦”的習慣。豐子愷先生，是中國現代漫畫事業先驅。他對讀書的理解就比較深刻。當他讀到一篇好文章時，就要讀22遍纔要滿意。之所以要讀這麼多，他就是想要熟讀成誦，讓書中的知識全部融化在他的靈魂裏。也正是由於這樣鍥而不捨的讀書學習，豐子愷先生才能成長爲我們耳熟能詳的散文家、翻譯家。他的成長經驗對於我們的孩子來說，有着非常突出的指導意義。

5.讓孩子把做過的習題冊，卷子複習一遍。習題可以檢測讀過的書是否都真正的掌握了。讓孩子一邊做題，一邊問：這個題的考點在哪裏？對於做錯的題可以讓他用紅筆圈出來，反覆對照正確答案，讓他看看自己到底是爲了什麼錯。是知識點沒掌握，還是讀題有誤。把心得寫下來，做的下次不再錯。

初三孩子語文成績差要管嗎

1、基礎知識要記牢

初中語文必記的古詩文，需要保質保量地記住，就是說會背還得會寫。而且古文還需會翻譯，尤其重點篇目，不得掉以輕心。除此之外，要積累重點字詞。這些都應該在上課的同時牢牢掌握。

2、閱讀能力要強化

首先必須完成所要求的必讀篇目，大量的閱讀不僅提高閱讀速度，還可以提高概括能力。其次是尋找閱讀方法，找到答題的關鍵所在。比如記敘文說明文議論文的文體不一樣，閱讀方法也不同。再者單記敘文的閱讀又有多種考查方法，所以要重在練習作題時掌握答題技巧。只有多練，纔會提高。

3、寫作能力靠平時

寫作沒有捷徑可尋，只有平時下苦功，纔會厚積薄發。而平時的練習又包括兩方面：一是讀優秀作文，多借鑑；二是寫各類作文，多嘗試。不下水永遠不知道水深水淺，只有經常寫，纔會積累寫作經驗。而且寫好一定多修改，在修改中有所長進。寫作還與生活分不開，多留意生活中的真善美，讓它們變成寫作素材。

4、寫字要工整

無論哪一塊學習都需狠下辛苦，要有信心，還要堅持不懈。至於寫字不工整這方面，更應注意。這個書寫乾淨整潔是中考卷面所要求的，爲了這方面少丟分，就請從現在告誡自己一定力求工整，一定會有進步。最後希望孩子明年取得優異成績，考上重點高中。

5、關注親子關係

家長關注於親子關係，尋找和孩子溝通的機會，鼓勵孩子學習的進取心，初三不僅僅是知識的學習，更是信心的不斷強化時期，同時還是一種毅力的訓練。信心、毅力都會從家庭良好的情感中吸收到更多營養。

語文應該怎麼學

注重基礎知識

學語文要從漢字着手，藉助字典這個工具學習漢字的偏旁、部首、音、形、義，還有拼音，多音字、形近字、形聲字、會義字等，掌握漢字的筆畫名稱及間架結構。然後要學習詞話、句子、段、篇，還要學習語法修辭，堅持多學多練，充分打好基礎，爲學習語文創造廣闊的前景。

讓孩子儘可能地積累詞彙

我們學語文不太注重積累詞彙，特別是一些近義詞，反義詞以及成語和古代的典故。平時孩子多讀書，並及時的記下來，過一段時間再複習，記牢了，時間一長就能隨口用上，積少成多，也就出口成章了。在此基礎上，就指導孩子試寫各種體裁的作文。

注意學習方法

語文課前一定要預習，在預習時注意生字詞語音對於易錯的讀音和字形一定要多留意，最好是準備專門的筆記本寫下來。千萬不要‘小看這個問題，高考依然考，4分一箇的選擇題，錯了太可惜了。另外預習時一定要把自己沒弄懂的做上符號，詞語、句子，課文內容等，這都依賴於平常的語文訓練中。

上課時一定要人認真聽講，積極思考，時刻跟隨老師的腳步，課後要認真完成作業。認真複習，把每天的知識按字詞句篇都按順序整理，形成系統性。

養成良好的習慣

學好語文，應該更新觀念，勤讀多練，激發興趣，養成習慣。久而久之，語文學習者便會被文學寶庫中或人物塑造的惟妙惟肖，或場景描繪的大氣磅礴，或語言表述的細膩精妙等內在美所深深吸引。語言積累將慢慢豐厚，語言表述會慢慢變得條理，寫作水平會在潛滋暗長中慢慢進步。