[个人投资理财计划]青年科学基金项目什么条件能拿到(国家青年科学基金项目)

“双非”高校江苏大学在2022年杰青、优青项目赞助方面取得新打破

2022年国家自然科学基金委杰出青年科学基金、优异青年科学基金项目评定效果现已发布，江苏大学在本轮评定中斩获2位杰青、1位优青，立项数为历年之最。

该校化学化工学院施伟东研讨员以“资料化工”项目和轿车工程研讨院蔡英凤教授以“轿车智能操控”项目获国家杰出青年科学基金项目赞助，项目直接经费为400万元；该校资料科学与工程学院潘国庆教授的“仿细胞外基质动态活性外表”项目获优异青年科学基金项目赞助，项目直接经费为200万元。

截止现在，江苏大学共有杰青项目取得者5人，优青项目取得者5人。

作为一所双非高校，江苏大学近年来开拓进取，能取得这样的效果可谓可喜可贺。1、博士后论文影响因子多少能进大学当教师？

进大学档当教师，是许多博士、博士后的首选。由于，进高校意味着学术研讨生计的持续，并且关于许多博士来讲，高校是他们最了解的当地，在大学教育，只意味着身份的改变，环境没有发生很大的改变，不需求过多时刻来习惯，只需求潜心研讨就行。所以大学教师是许多博士、博士后的首选。那么，大学关于教师的要求是什么呢？是不是一切的博士都能够进大学？能进什么样的大学呢？再次，做简略的讨论。

榜首、不同校园关于学历的要求

博士结业现在关于进高校是问题不大的。当然，我这儿的高校是一个泛指概念。包含985、211、一般本科和专科，这是泛指的。假如详细来讲，许多人认识中的大学应该是最少是本科高校。乃至有些人觉得博士结业最好能够进211以上的高校。实话实说，现在要紧211高校以上仍是很困难的。从学历上来看，不只仅需求985以上的博士结业，并且要求本科阶段有必要是211高校以上的校园结业。这也是为什么要特别阐明的，由于现在许多一般本科，乃至是三本的学生经过自己尽力考取985研讨生，最终从985高校博士结业，可是结业之后想留211高校，几乎是不能的。可是假如题主是985高校的博士后，我想进一般本科仍是或许性较大，由于现在有些非211、985高校的进人条件仍是很高的，比方说江苏大学、深圳大学、宁波大学等等。进三本就更不用说了，要害你或许也不想去。

第二，关于论文的要求

除了学历要求，现在高校关于竞聘者的科研要求十分高。特别是论文水平，论文水平除了数量的要求，比方要求SCI多少篇文章等等，还有质量的要求，这个便是所谓的影响因子了，下面举几个比如阐明一下：

四川农业大学（211高校）：

杰出人才：以榜首作者或职责作者在影响因子超越10的学术期刊宣布论文3篇。；

高端人才：榜首作者或职责作者宣布SCI录入论文累计影响因子超越20，且代表论文影响因子超越8。

优异人才：近3年以榜首作者或职责作者宣布SCI录入论文累计影响因子超越15，且代表论文影响因子超越5.0；

优异人才：近3年以榜首作者或职责作者宣布SCI录入论文累计影响因子超越12，且代表论文影响因子超越3.0；

优异人才：近3年以榜首作者或职责作者宣布SCI录入论文5篇（或累计影响因子超越6.0），且代表论文影响因子超越2.0；

专任教师：近4年以榜首作者宣布SCI录入论文2篇，或累计影响因子超越1.0；

依据不同的人才规范，关于论文的影响因子要求是不一样的。

临沂大学（一般本科高校）：

理科类博士以榜首作者或通讯作者宣布SCI论文不少于5篇，其间理科类博士在SCI一区宣布论文1篇，或在SCI二区以上刊物宣布论文3篇以上；工科类博士以榜首作者或通讯作者宣布SCI、EI期刊论文不少于5篇，其间至少在SCI二区宣布论文1篇或在SCI三区以上刊物宣布论文3篇以上；人文社科类博士以榜首作者或通讯作者在SSCI或CSSCI宣布论文5篇以上，其间SSCI宣布论文1篇以上或各一级学科方向影响因子排名前30%的CSSCI来历期刊论文1篇以上。

以上举得是两所不同类型的大学关于论文水平的要求，比照咱们发现，要求距离是很大的，211和非211之间的距离很大。所以，作为博士后的你，能够作为参阅。

有温度有创意的高校人才真经为你回答。靠论文影响因子来选拔教师，这种行为不只傻，还坏。

假如靠影响因子来选拔教师，那校园最终招聘的教师全都是搞生物、化学、资料的，由于这些学科影响因子最高，而像工科类，人文社科类，有的方向最好的期刊也只要1点多，恐怕进不了高校。

作为高校人事作业者，能够明确地说，高校在招聘教师时，影响因子能够说是最无关紧要的一个条件。尽管也看，但基本上不作参阅。也便是说，你在简历里提不提影响因子，都没有什么影响。

详细到题主的问题，一个博士后，要应聘大学教师，需求一些什么条件？

榜首，应该有适宜的学术布景。这儿一般要求博士后是在高校或许科研院所做的，这些博士后的思想更多的是学术思想。而还有很多博士后归于企业博士后，这些博士后的思想多是工程思想，并不合适进普通高校当教师。

第二，博士后作为独立研讨者，有必要具有榜首负责人项目，一般来说便是国家或省级的博士后基金，少量博士后还能拿到自然科学基金青年基金。假如博士后期间拿不到项目，阐明这个博士后的独立研讨才干较弱。

第三，有拿的出手的效果。效果不在多，在于质量，并且研讨方向要求凝炼，不能东抓一把西抓一把。宣布的论文无需看影响因子，由于论文好坏专家们自有结论，一些国内期刊在JCR分区只要4区，但却是国内公认的尖端刊物，还有些人发的文章，期刊影响因子虽高，但文章却是总述性文章，并非研讨类文章，也不能作数。所以说，影响因子底子不重要。

因而，对想进高校作业的博士后来说，切莫迷信影响因子，假如水平高，就瞄准业界最认可的期刊去投，懂得人自然会认可你。

一般来说，影响博士能否进大学当教师的主要要素是“身世”（结业院校），其次是自己的海外阅历和科研才干，论文影响因子仅仅一个附加要素。

1.一般来说，校园喜爱三“985”的博士，也便是本硕博都是985校园，最起码硕博都是211

一般来说，高校招聘教师对身世很垂青——

须具有博士学位，榜首学历应为全日制本科，本科、硕士、博士和博士后阶段，至少应有两个阶段是985（或国家一流大学建造高校）或211（或国家一流学科建造高校）相关学科专业，或国家重点科研院所或国外相同水平大学（科研院所）或国内闻名职业类高校的全日制结业生或研讨阅历。

翻开一所二本校园的人才引入方法，咱们看一下博士的人才层次怎么区分

2.青年博士进入高校，也依据学术水平缓身世，有相应的层次区分

榜首层次全球TOP300高校博士结业生，或取得我国博士后科学基金特别赞助的青年学者，或与上述人员水平适当者，且到达较高学术水平。或近5年以榜首作者（含导师为榜首作者本人为第二作者）或通讯作者在本学科范畴SCI、SSCI一区期刊或校园确认的A刊宣布论文2篇或《我国社会科学》宣布论文1篇；SCI、SSCI二区期刊或校园确认的AB刊宣布论文4篇。

第二层次海外闻名高校（研讨机构）从事教育科研作业2年以上的优异博士；或近5年以榜首作者（含导师为榜首作者本人为第二作者）或通讯作者宣布本学科范畴SCI二区论文2篇或校园确认的B刊宣布论文2篇或SCI三区、CSSCI全文录入4篇。

第三层次契合校园教育科研需求，具有较大发展潜力的优异青年博士。榜首学历应为全日制本科，且本科、硕士、博士和博士后阶段应有两个阶段是“985”（或国家一流大学）、“211”（或国家一流学科）工程重点建造大学（学科）或国家重点科研院所或国外相同水平大学（科研院所）或国内闻名职业类高校的全日制结业生或研讨阅历。

3.怎么确定全球TOP高校排名？

以世界公认的四大排行榜（USNEWS、软科、QS、泰晤士）确定为准。最新的四大排行榜中有3个排行榜名列前200、前300才干被确定为名列全球Top200、Top300高校。

4.博士有一些加分项

一是身上有国家级项目，最次也得是省级重点项目；

二是宣布的高水平论文多，论文影响因子高；

三是有海外留学或访学阅历，尤其是在欧美国家的相关阅历。

所以，想要进高校当教师，论文影响因子越高越好，可是结业院校和科研才干愈加重要。