初二下册成绩不好还有救吗
初二下冊成績不好還能趕上。一般來說,初二是孩子學習成績的突變期,到了初二下半學期,孩子的學習成績便基本上定型了。
但是初二成績差還可以補救的,雖然初一初二是打基礎階段,但是隻要孩子想要學習,想要補救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的,針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法,比別的同學抽出更多的時間學習,即使成績差在初三補救也是來得及的。
初二下冊成績不好還有救嗎
只要孩子不放棄就有救,學習從來沒有早晚,只要孩子認真學習,總會有收穫的。只要家長進行積極有效的引導,成績一定可以得到逆襲的。
初二下冊成績不好有哪些提升方法
1.課前一定要預習
課前預習,能夠讓孩子及時瞭解上課老師將要講的課堂內容,獲得心理上的優勢。在預習的時候,讓孩子能迅速的發現自己真正不明白,不理解的地方,然後用紅筆做上標記。上課的時候着重聽,這樣也提高了上課的效率,上課更聽講也會更有針對性。讓孩子每天寫完全天的作業後,最後一項一定是預習第二天的課。堅持預習,會覺得學習越來越簡單。
2.抓住課堂
上課是學習的主渠道,一定要讓孩子抓住課堂,認真聽講。課上不認真聽講,課下怎麼補都補不回來的。所以一定要孩子認識到上課的重要性。讓他每節課都給自己一箇任務,也就是下課的時候,要立即衝到老師身邊,問老師一箇當堂課的問題,自己不明白的問題,讓老師解答。
3.補弱科弱項
初二下學期,已經是一箇非常關鍵的時期了,這個時候,就要孩子開始着手補自己薄弱的科目,只要把薄弱的變強大了,學習成績自然就會跟上,初三複習時也會更遊刃有餘。補習時要讓孩子有計劃,該怎麼補習都要心中有數,並且要嚴格按照計劃執行,不能三天打魚兩天曬網,要有恆心和毅力。如果孩子覺得自己有能力補習,那是最好,如果沒有自我補習的能力,最好讓他找老師單獨補習,而一對一補習是各種補習方式中見效最好的。
4.合理用腦
所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體可以讓孩子根據自己的記憶高峯期來選擇。
初二孩子該怎麼學習
初二孩子學習必須找到方法才能事半功倍。如果靠死記硬背,他肯定學不到真知。如果單靠題海戰術,孩子浪費了大量的時間和精力,並沒有達到融會貫通,付出10倍的努力可能連3分的收穫也沒有,很容易出現成績下降的情況。
用功的程度是學業成功的基礎。學習確實要用一定的功,要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數孩子用功程度不夠,其原因有三分之二是不知道怎麼用功,不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題,這是他自己的原因。
如果初二孩子舊知識不會,他就會把不會的新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多,包袱過重,這樣就壓垮了孩子,再講新課他就聽不進去,最後太痛苦了,就會對學習失去興趣。
初二下冊要想取得優秀的成績,在他背後就必須有一雙手在推動着他,那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞,只有在後面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。
初二下學期成績沒有定型。初二下學期是成績分化的分水嶺,成績兩極分化嚴重,從初二開始,同學之間的差距開始逐漸拉開。初一成績很好的同學可能初二成績並不理想,而有些同學卻能成爲黑馬。因此稱之爲分水嶺並不爲過。一旦被別人在這時候甩下,在想趕上可能就要費數倍的力氣,因此我們必須重視這一學期的蛻變。
初中,是孩子們學習成績的最不穩定期,一般來說到了初二下半期,孩子們的學習成績基本上定型了。但這個要分清不同的情況的家庭,不同小孩是不一樣的,我們不能一概而論,具體情況,具體分析。所以只要掌握好的學習方法和其它因素逆襲還是有可能的。
對於出現的問題,家長要在心態上引起足夠的重視。初二年級正處於身體和心理的過渡期,孩子的學習狀態還在適應的階段,學習成績也沒有定型,忽上忽下是經常會出現的情況。如果能夠及時給予糾正和幫助,很快就能讓孩子重新進入正常的軌道,改正不良習慣,把學校成績提高上來。
孩子的成績提高不上去,好多時候和家長的關係很大。一些家長每天忙於自己的工作,對孩子疏於教育和指導,等到成績下來的時候纔開始着急。
所以,對於孩子的成績不理想,家長要及時反省自己,是不是沒有給孩子提供一箇好的學校場所?家長不用心,沒能從小培養孩子良好的學習習慣?亦或是家庭矛盾增加了孩子的心理壓力,造成學習的滑坡?如果是家長的原因,爲了孩子的健康成長和學習成績的提高,必須努力做出改變,給孩子以更多的關心和照顧,方爲父母之道。
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