初三了数学零基础怎么学

數學作爲中考最重要科目之一，不僅僅是關乎中考成績，更關乎考生是否能順利考上一所理想的重點高中學校。同時數學可以說是所有科目裏最講究學習方法技巧的科目，不僅要求一箇人要紮實掌握好數學基礎知識，更重要學會運用數學知識去解決數學問題。但是，有的同學數學學的非常差，甚至是零基礎。

初三了數學零基礎怎麼學

1.抓住課本

課本是一切的來源，所有的題目什麼的都是從樹上延伸開來的。書上的概念、公式一定要會背。可以抄在紙條上貼在桌子上，有時間的時候就讀幾遍，直到可以熟練地背出來。可以先理解意思，這樣背起來比較簡單。要熟練到什麼地步呢，就是以後看到題目的時候腦子就要自動反應出關於這個題目的公式或定義有哪些。

2.上課的時候一定要專心聽老師講課

老師講的東西首先要聽，數學零基礎可能會聽不懂，但還是要聽，並且是用心聽，努力跟上老師講的思路。不要忙於抄筆記，老師在黑板上寫下的東西要跟着老師講解的節奏去理解，努力搞明白。但不要停留太久，一定要跟着老師的節奏走，如果沒有理解的知識點一定要做個標記。

3.從基礎題入手，逐步提高難度

做題一定得先從基礎入手，當學生喜悅時，再逐步提高試題難度，這樣處理可以使學生不至於一下子因爲試題太難而被打到！這樣逐步提高難度的過程，其實也是自身數學思維培養的過程。

4.重視歸納梳理

初三數學各章內容豐富、綜合性強，如果初三孩子零基礎就要求孩子在學習過程中要及時進行歸納梳理，以便於對知識深入理解，系統掌握，靈活運用。要學會從橫向、縱向兩方面歸納梳理知識。

5.形成知識框架

學習要形成知識框架，由厚變薄，初中數學科目學科知識包括代數、立體幾何、解析幾何，這其中代數分支較多，包括集合、函數、不等式、數列與極限、複數、排列組合、二項式定理。各章又可細分，因此形成了一箇大的網絡，在以後的複習中不斷對這個網絡補充，加深印象。

初三想學數學不知從何學起

1、培養孩子數學的嚴謹性

在小學階段，數學中很多問題只要得出正確答案就行，不要求進行嚴格的計算或推理。進入初中，解決問題就需要注重數學的嚴謹性，要求語言表述準確、精練，結論的推理、論證要步步有據，且符合數學推理的要求。從初一開始孩子就要對所學知識做到正確理解和熟練掌握，逐步培養和發展孩子的邏輯思維能力。

2、提升孩子的歸納思維能力

小學數學知識通俗易懂、具體形象，而初中數學知識較爲抽象，如用字母表示數、方程、函數及圖形變換等，它不僅注重計算、猜想，而且要求進行必要的推理證明，這與小學相比增加了難度，另外，初中階段的數學知識點增多、課堂容量加大、學習進度加快。

老師在課堂上的講解不再像小學那樣面面俱到，而是選擇一些具有典型性的題目進行重點講解，這就要求孩子要勤于思考、善於歸納，掌握解題方法、形成解題模板，做到舉一反三。

3、注重課後作業的總結歸納

課後的各種作業認真完成，不抄襲。注重基礎題，基礎題往往只是幫助記憶定義定理，所以將基礎題徹底掌握就等於掌握了基礎概念。中等難度題則要靈活多變一些，也是學習成績的分水嶺之一，這時候需要孩子將做錯的和做不了的中等難度題型通過諮詢自己的老師或者靠一些學習軟件來解決，然後將其記錄與自己的糾錯本上，並在糾錯本寫上本題的解題思維方法。

4、多看例題，多做習題

看例題、做習題的目的是體會定義、定理、公式法則的運用。每一道例題都是有針對性的，會針對一箇或幾個知識點設計思維方法的學習。看或者做題的目的是爲了掌握它的思維方法，在頭腦中形成對每一類題型的“通用”解法（正確的思維定勢）。這樣就能觸類旁通。

有些同學會有這樣的情況：老師講過的題會做，其它的題就不會做，只會依樣畫葫蘆，題目有些小的變化就乾瞪眼，無從下手。原因就在於不明白數學知識是怎麼應用的，解題時是怎麼思考的。

初三學生數學成績很差怎麼辦

首先，數學學習，必須要夯實基礎，所謂基礎，就是數學名詞的概念一定要清晰、理解。在這基礎上，要強化練習，多做習題，在題目中整理、熟悉解題方法，總結解題思路，優化解題技巧。數學比較活，但該記的公式什麼的還要記，公式可以推演，但是考試是限時的。

其次，想說一點，數學不難學，但最重要的前提是，孩子要有信心去學習，沒有信心，是一定學不好的。還有不能有畏難情緒，要不怕難，這樣才能更快的學好數學。

再次，分析錯題。從錯題中查漏補缺，分析自己不懂的知識點，進行講解和專項練習，可迅速提高分數。挨個突破各個知識點，別丟開教材（課本易被忽視但是很重要），同時用一套教輔資料書。先複習知識點，然後做些基礎題，對答案，反覆下去。然後課本和教輔書都收起來，拿出真題中的這道題，看看靠自己是否能順利完成，如此下去直到整套完成，一定要鼓勵孩子堅持下去。數學是舉一反三的學科，只要掌握了方法，萬變不離其宗。切忌過多的盲目練習，費時費力。

然後，數學差的話，可以讓孩子找一下原因，是老師上課沒認真聽，還是聽老師講課時懂，自己做練習又不懂？只有找到原因才能對症下藥。如果是沒認真聽，那麼以後就要增強上課的有意注意力，先做好課前預習。如果是老師上課能聽懂，課後又不懂，那說明孩子對課堂的知識還沒真正理解，這時就需要及時多問，先問同學再問老師。

最後，重點突破。幾何部分及解析幾何部分相對要難一些，一些常用的定理及公式要熟悉，最好能夠嘗試着自己推導一遍，比如前兩天我們學校的期中考試，有一箇解答題，主要考察的是，直角三角形中斜邊上的中線等於斜邊的一半，但是就這個定理，還有部分同學沒有想到，所以知識點的靈活運用也很重要。另外就是三大函數了，也是中考的重難點，需要孩子能夠理解三大函數的特徵，這就需要在掌握基礎的同時，通過做題去總結方法。