本篇文章给咱们谈谈数学手艺,以及数学手艺小制造对应的常识点，期望对各位有所协助，不要忘了保藏本站！内容导航：小学生怎样制造带数学元素的家中摆件用正方体 圆柱体 圆 长方体能做出什么手艺著作初中数学教具制造方法长方体和正方体的手艺做法进程(用卡纸)Q1：小学生怎样制造带数学元素的家中摆件我见过的日历是能够用纸板做成立方体，在每个面上写上数字。还能够做头和身子都是五面体的雪人（上有图我自己做过，挺简略的，只需求一张纸和胶水就能够）。数学元素能够是数字、数量、形体等等的吧你好，像是汝瓷摆件、或仿青铜之类的都很有感觉。Q2：用正方体 圆柱体 圆 长方体能做出什么手艺著作1、做一个卡通油罐车把正方体作为卡通油罐车车头，把长方体作为卡通油罐车车板，把圆柱体作为卡通油罐车油罐，把圆形做卡通油罐车轮子2、做一个房子别离将两个圆柱体粘在长方体左右两头，正方体并排粘在长方体周围，把圆切成两半，其间一半粘在长方体头上，另一半圆粘在正方体上方，这样就能够做成了一个房子。3、做一个电话将正方体和长方体粘在圆柱体两头，将圆写上阿拉伯数字，粘在圆柱体中心部位，就能够做出一个电话了。4、狮子纸篮子剪长方形和正方形的硬纸片，刷上一层白色，晒干，再刷上黄色，狮子的身体预备好了，然后在用圆形把狮子的脸画出来，用胶水把脸粘到圆柱体上。5、做一个纸沙发将正方体用胶水粘在长方体左面，圆柱体用胶水粘在长方体右边，再把圆用胶水粘在正方体左面，就能够做成一个长沙发。扩展材料：《构思手艺》是 2010年8月1日化学工业出书社出书的图书，作者是禹智恩。聪明的脑筋里总是有许多的新点子。在《超级儿童益智物工系列·构思手艺》里，你会看到那些往常的物品，通过简略的拼接和张贴等，变成了别的一个簇新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶……奇观征不断地产生，直到它们点亮你脑筋里那盏想像的明灯。参考材料来历：搜狗百科-构思手艺1、纸沙发：将正方体粘在长方体左面，圆柱体粘在长方体右边，把圆粘在正方体左面，就做成了一个长沙发。2、纸电话：将正方体和长方体粘在圆柱体两头，将圆写上数字，粘在圆柱体中心部位，就能够做出一个电话了。3、机器人模型，将长方形纸分红手臂和身体，涂上色彩。4、狮子纸篮子：剪长方形和正方形的硬纸片，刷上一层白色，晒干，再刷上黄色，狮子的身体预备好了。5、手艺纸蜗牛：纸张上取舍出长条和圆条，然后再用剪刀把一端剪出圆弧，这得从另一端卷起来张贴好，完结蜗牛的壳。能够做一个卡通油罐车正方体作为车头，长方体作为车板，圆柱体作为油罐，圆形做轮子有许多1、能够做一个卡通油罐车。正方体作为车头，长方体作为车板，圆柱体作为油罐，圆形做轮子。如图：能够将长方体和正方体前后相连，之后把四个圆连在两个周围面，再把最大的圆柱体粘在长方形上，就完结了。2、电话：将正方体和长方体粘在圆柱体两头，将圆写上数字，粘在圆柱体中心部位，就能够做出一个电话了。3、沙发：将正方体粘在长方体左面，圆柱体粘在长方体右边，把圆粘在正方体左面，就做成了一个长沙发。4、火车：火车的做法同油罐车的做法相同。5、房子：将两个圆柱体粘在长方体左右两头，圆切成两半，一半粘在长方体头上，正方体并排粘在长方体周围，另一半圆粘在正方体上方，就做成了一个房子。参考材料：搜狗百科—长方体Q3：初中数学教具制造方法你要分具体的教学内容，假如是演示图形类的，用硬纸板，要是在相交线，平行线三角形等几许类的能够把木条用小钉钉起来，要是在平面坐标系里，还能够用彼此笔直的两根木条来演示当原点确定在不同的方位，相应的坐标的改变，十分直观，形象，学生也乐于参加。你要分具体的教学内容，假如是演示图形类的，用硬纸板，要是在相交线，平行线三角形等几许类的能够把木条用小钉钉起来，要是在平面坐标系里，还能够用彼此笔直的两根木条来演示当原点确定在不同的方位，相应的坐标的改变，十分直观，形象，学生也乐于参加。还有很多的，自己也能够开动脑筋，方法总会有的，Q4：长方体和正方体的手艺做法进程(用卡纸)1. 长方体：画出长方体的打开图，按线条剪下，将六个面黏上。2.正方体：和长方体做法大致相同，画出正方体的打开图如下，按线条剪下，将六个面黏上。扩展材料长方体(cuboid)是底面是长方形的直棱柱。正方体是特别的长方体，正方体是六个面都是正方形的长方体。长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，面与面相交的线叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做长方体的极点。长方体六个面面积的和，叫作长方体的表面积。长方体的体积是对长方体的一种衡量，长方体的体积等于长、宽、高之积 ?。特征(1) 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。(2) 长方体有12条棱，相对的四条棱长度持平。按长度可分为三组，每一组有4条棱。(3) 长方体有8个极点。每个极点衔接三条棱。三条棱别离叫做长方体的长，宽，高。(4) 长方体相邻的两条棱彼此笔直。正方体用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。周围面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体，即棱长都持平的六面体，又称“立方体”“正六面体”。正方体是特别的长方体。正方体的动态界说：由一个正方形向笔直于正方形地点面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。特征〔1〕正方体有8个极点，每个极点衔接三条棱。〔2〕正方体有12条棱，每条棱长度持平。（3）正方体有6个面，每个面面积持平。（4）正方体的体对角线： \sqrt{3}a参考材料：长方体-搜狗百科正方体-搜狗百科进程：1.画图，如图所示：1）长方体：画出长方体的打开图，按线条剪下，将六个面黏上。2)正方体：同长方体，记住六个面相同大。2、用力沿线折出折痕。3、运用胶带沿折痕粘住。由六个长方形（特别情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体(cuboid)。正方体也是特别的长方体。长方体:由六个长方形围成的关闭立体图形叫做长方体，长方体的恣意一个面的对面都与它完全相同。长方体1、根本介绍长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，面与面相交的线叫做长方体的棱，三长方体条棱相交的点叫做长方体的极点，相交于一个极点的三条棱的长度别离叫做长方体的长、宽、高。底面是矩形的直平行六面体。别离称为长方体的长、宽、高为三度，长方体的三度的平方和，等于它的对角线的平方。长方体的体积等于其长、宽、高的积?。?2、特色〔1〕长方体一定有6个面,一般情况下每个面都是长方形,至少有两个相对的两个面完全相同。特别情况下有两个面是正方形，其他四个面一定是长方形，而且完全相同。〔2〕长方体有12条棱，相对的棱长度持平。可分为三组，每一组有4条棱。还可分为四组，每一组有3条棱。〔3〕长方体有8个极点。(4)长方体相邻的两条棱彼此（彼此）笔直。5）彼此平行的棱长度持平。3、表面积公式由于相对的2个面持平，所以先算上下两个面，再算前后两个面，最终算左右两个面。设一个长方体的长、宽、高别离为a、b、h，则它的表面积S：S=2ab+2bh+2ha=2(ab+ah+bh)长方体表面积:长乘宽加长乘高加宽乘高乘二4、体积公式长方体的体积＝长×宽×高。设一个长方体的长、宽、高别离为a、b、h则它的体积：V=abh=Sh由于长方体也归于棱柱的一种，所以棱柱的体积核算公式它也相同适用，长方体体积=底面积×高,V=Sh。这儿的S是底面积。关于长方体的体积公式，写成V=abc是过错的。5、公式阐明折叠棱长：长方体的棱长之和=（长+宽+高）×4长方体棱长，字母公式C=4(a+b+h)。相对的棱长长度持平长方体棱长分为3组，每组4条棱，每一组的棱长度持平。折叠对角线长：运用实例长方体的对角线是长方体的恣意一个极点到对边极点的长度，对角线的长度:依据勾股定理，点2和点3的长度是根号(点1到点2的长度的平方+点1到点3的长度的平方），而点2到点3的线又与点3到点5的长度构成直角，所以对角线的长度是：注：(x,y)是点拨x到点y的长度。正方体?用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。周围面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体，即棱长都持平的六面体，又称“立方体”、“正六面体”。正方体是特别的长方体。正方体的体积(或叫做正方体的容积）=棱长×棱长×棱长；设一个正方体的棱长为a，则它的体积为：V=a×a×a或等于a3。1、界说用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。周围面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体，即棱长都持平的六面体，又称“立方体”、“正六面体”。正方体是特别的长方体。有6个面、8个极点、12条棱。2、特征1〕正方体有8个极点；2〕正方体有12条棱，且每条棱长度持平。3）正方体相邻的两条棱彼此笔直。4）正方体的体对角线：?3、表面积由于6个面悉数持平，所以正方体的表面积=一个面的面积×6=棱长×棱长×6设一个正方体的棱长为a，则它的表面积S：S=6（a2）折叠修改本段体积正方体的体积(或叫做正方体的容积）=棱长×棱长×棱长；设一个正方体的棱长为a，则它的体积为：V=a×a×a或＝a3;先取上底面的面对角线，核算，得到，根号2倍棱长这根面对角线和它相交的棱，便是笔直于上底面的棱，又能够组成一个直角三角形，而这个直角三角形的斜边便是体对角线，依据勾股定理，得到，体对角线=根号3倍棱长。正方体归于棱柱的一种，棱柱的体积公式相同适用（要正确区分体对角线和面对角线，面对角线是平面几许中的概念而体对角线是立体几许中的概念）也能够用正方体的体积=底面积×高核算一起，正方体的体对角线也等于：体对角线的平方=长的平方+宽的平方+高的平方推导进程：由于正方体是特别的长方体折叠修改本段体概念棱长是1厘米的正方体，体积是1立方厘米。棱长是1分米的正方体，体积是1立方分米。棱长是1米的正方体，体积是1立方米。外接球半径R=长方体体对角线的一半内切球半径r=正方体边长的一半用平面截正方体用一个平面截正方体。可得到以下三角形、矩形、正方形、五边形、正五边形、六边形、正六边形、菱形、梯形。具体做法：三角形—过一个极点与相对的面的对角线以内的范围内的线。矩形——过两条相对的棱或一条棱。正方形——平行于一个面。 五边形——过四条棱上的点和一个极点或五条棱上的点。六边形——过六条棱上的点。正六边形——过六条棱的中点。菱形——过相对极点。梯形——过相对两个面上平行不等长的线。折叠修改本段棱长总和棱长是指正方体每条边的长度。棱长总和=棱长×12正方体用你五年级的常识知进程如下：1、把一张折纸裁成4分，咱们运用其间2张。 3张折纸都是这样剪，每个取出来2张备用，折出一个十字折痕，左右向内折。2、如图所示，把绿色刺进另一张折纸。蓝色两张也刺进，绿色压着两张蓝色，黄绿色彼此刺进。3、最终一张纸上面盖上，留意图中标的2、3，绿色是插进最上面纸里边的。4、进行收拾，立方体折纸完结。扩展材料特色1、立方体，是由6个相同巨细的正方形围成的立体图形，故又称正六面立方体（Cube），是由6个正方形面组成的正多面体，故又称正六面体（Hexahedron）、正方体或正立方体。它有12条棱（边）和8个顶（点），是五个柏拉图立体之一。2、立方体是一种特别的正四棱柱、长方体、三角偏方面体、菱形多面体、平行六面体，就如同正方形是特别的矩形、菱形、平行四边形一様。立方体具有正八面体对称性，即考克斯特BC3对称性，施莱夫利符号{4,3}，考克斯特-迪肯符号，与正八面体对偶。参考材料：搜狗百科：正方体我试试啊，便是数学上立体的吧，长方体；先画一个长方形，再以长方形上底画平行四边形，在平行四边形右上角向下做竖直线，衔接，在做虚线，花的欠好，凑活看吧，我自己想的啊，不太正规关于数学手艺和数学手艺小制造的介绍到此就完毕了，不知道你从中找到你需求的信息了吗？假如你还想了解更多这方面的信息，记住保藏重视本站。检查更多关于数学手艺的具体内容...
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